融思于問(wèn) 深度學(xué)習(xí)

在以往的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)存在一些不足之處。如，提問(wèn)質(zhì)量較低、提問(wèn)頻率較高；受教師思維的限制和影響，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的空間；提問(wèn)難以兼顧每個(gè)層次的學(xué)生；由教師主導(dǎo)課堂，師生之間缺乏交流互動(dòng)等。而深度學(xué)習(xí)理念下的課堂提問(wèn)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)分層、開(kāi)放和具有實(shí)踐性的問(wèn)題，并配合有效的評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)解決這些問(wèn)題。（剩余2304字）