護理本科生循證實踐能力現狀與障礙因素研究

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摘要 目的：了解護理本科生循證實踐能力現狀與實踐障礙因素，為護理教育及教學管理提供參考。方法：采用一般資料調查表、中文版護生循證實踐能力評估量表、循證護理實踐障礙量表對100名護理本科生進行橫斷面調查。結果：護理本科生循證實踐能力評估量表的總均分為（2.68±0.35）分，各維度得分態(tài)度為（3.18±0.43）分、知識為（3.01±0.59）分、技能為（2.27±0.40）分;護理本科生循證實踐障礙總得分為（80.44±17.13）分，百分制轉換后得分為（53.63±11.42）分;多元線性回歸分析顯示，是否接受過循證實踐教育、是否發(fā)表過論文或參加過科研項目、開展循證護理的資源條件、循證護理實踐者特點4個因素進入回歸方程，影響護理本科生循證實踐能力的解釋量為49.5%。（剩余10438字）