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利用無字繪本提升學前兒童的閱讀理解能力

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摘 要：在學前教育階段，兒童的閱讀理解能力正處于快速發(fā)展時期。無字繪本作為一種獨特的文學形式，依靠圖像來講述故事，無須文字的輔助，使其成為學前教育中一種重要的教學資源。本研究將無字繪本作為切入點，揭示了無字繪本與兒童閱讀理解能力發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)性，并探討了利用無字繪本提升學前兒童閱讀理解能力的有效策略，為學前教育實踐提供科學的指導和建議。（剩余3562字）

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