基于真實(shí)情境“工業(yè)脫硫法”的二氧化硫教學(xué)設(shè)計(jì)

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新課標(biāo)指出，學(xué)生能否應(yīng)對(duì)和解決陌生的、復(fù)雜的和開(kāi)放性的真實(shí)問(wèn)題情境，是檢驗(yàn)其核心素養(yǎng)水平的重要方面。以往的教學(xué)中對(duì)于二氧化硫的教學(xué)設(shè)計(jì)的情境通常從“食品”“酸雨”“功與過(guò)”的角度，本文則是以實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中常用的脫硫法為情境載體，從工業(yè)脫硫法的應(yīng)用中探尋二氧化硫的性質(zhì)，進(jìn)而從物質(zhì)類別以及元素價(jià)態(tài)的角度對(duì)二氧化硫進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。（剩余2886字）