應用型高校播音主持專業(yè)舞臺演播能力提升路徑研究

摘要：播音與主持藝術(shù)學習者作為未來的媒體代言人，其有聲語言藝術(shù)水準改變著文字語言的美學尺度，其有聲語言表達質(zhì)量影響著媒介的傳播效果。舞臺演播藝術(shù)兼具“形”與“聲”，是塑造得體的舞臺形象，錘煉有聲語言的絕佳訓練形式。文章結(jié)合舞臺演播藝術(shù)實踐教學，分析學生現(xiàn)階段存在的缺乏演播欲望、缺乏演播能力、缺乏演播經(jīng)驗等現(xiàn)實問題，從播音學、表演學和應用心理學角度出發(fā)，對提升學生舞臺演播能力進行系統(tǒng)分析，提出增強演播欲望、夯實有聲語言表達功力、加強非語言符號運用能力、全面提升舞臺綜合控制力四條路徑，旨在全面提升播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生的舞臺演播實踐能力，使其“言語含真情，播報有真意，舉止顯分寸”，最終實現(xiàn)播音與主持藝術(shù)專業(yè)“形象入目、聲音入耳、情感入心”的人才培養(yǎng)目標。（剩余7191字）