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【摘 要】紀錄電影《大學(xué)》圍繞四位清華學(xué)人交叉敘事,從年輕稚嫩的大一新生到白發(fā)婆娑的榮休院士,將大學(xué)精神潛移默化地融入到個體命運的發(fā)展過程中,讓觀眾看到了這些國之棟梁的樸素與偉大、執(zhí)著與堅守。本文從共情修辭、文化向度、敘事方式三個維度闡述“精神共同體”的引領(lǐng)作用,無論是老師、學(xué)生還是旁觀者,都可以在電影中照見自己對于大學(xué)精神的理解,同時對青少年進行積極正向的價值引導(dǎo),進一步展現(xiàn)了電影的社會功能與教育價值。(剩余7224字)
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共情修辭與文化向度:紀錄電影《大學(xué)》的“精神共同體”敘事
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