專(zhuān)業(yè)課課程思政的挖掘點(diǎn)與融入策略

——以《新聞學(xué)概論》課程為例

【摘    要】專(zhuān)業(yè)教育是大學(xué)教育的最基本方式，專(zhuān)業(yè)課是落實(shí)專(zhuān)業(yè)教育的重要體現(xiàn)。當(dāng)前，課程思政已不僅僅是思政課的“專(zhuān)利”，專(zhuān)業(yè)課也在其中發(fā)揮著重要作用。專(zhuān)業(yè)課要做好課程思政教育，首先就要消除專(zhuān)業(yè)課教師的疑慮、做好整體規(guī)劃并提升授課教師的理論素養(yǎng)。同時(shí)，更需要找到專(zhuān)業(yè)課中課程思政的挖掘點(diǎn)，并用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ谌氲饺粘５慕虒W(xué)中，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人效果。（剩余6481字）