數(shù)字化賦能地方高校研究生培養(yǎng)“鏈”的探索與實踐

——以中國計量大學(xué)為例

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摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型已逐漸成為我國教育事業(yè)改革和研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的重點任務(wù)。如何將數(shù)字技術(shù)的潛能轉(zhuǎn)化為研究生教育發(fā)展的動力和勢能，是新時代研究生教育改革發(fā)展的核心議題。中國計量大學(xué)近年來借助數(shù)字化技術(shù)賦能研究生教育管理，參考IEO理論模型，貫穿招生—培養(yǎng)—就業(yè)全過程，探索并實踐了研究生數(shù)字化改革路徑：智能篩選優(yōu)化招生流程、數(shù)據(jù)驅(qū)動聯(lián)通多元主體、精準(zhǔn)刻畫聯(lián)動就業(yè)市場。（剩余8626字）