基于真實(shí)情境的高中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

—以人教版“化學(xué)反應(yīng)與能量”單元為例

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摘 要：以人教版高中化學(xué)“化學(xué)反應(yīng)與能量”單元為例，設(shè)計(jì)基于真實(shí)情境的單元復(fù)習(xí)課，以汽車能源相關(guān)問題為載體，整合真實(shí)情境和學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單元知識(shí)解決真實(shí)問題，加強(qiáng)對(duì)單元知識(shí)的理解與運(yùn)用，構(gòu)建單元知識(shí)體系。

關(guān)鍵詞：真實(shí)情境；高中化學(xué)；單元復(fù)習(xí)；化學(xué)反應(yīng)與能量

1 研究背景

單元復(fù)習(xí)課是一個(gè)常見且重要的課型，對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、整體把握單元知識(shí)內(nèi)容具有重要意義。（剩余5599字）