具有學(xué)習(xí)反饋的自適應(yīng)知識圖譜構(gòu)建

——以操作系統(tǒng)課程為例

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摘  要：針對目前學(xué)科知識圖譜缺乏學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為信息的問題，以操作系統(tǒng)課程為例，以教材和百度百科為主要數(shù)據(jù)源，設(shè)計操作系統(tǒng)課程本體庫，并依照設(shè)計的本體結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程知識圖譜，同時將在線開放平臺上142名學(xué)生產(chǎn)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)作為學(xué)習(xí)反饋，對課程知識圖譜進(jìn)行動態(tài)更新，使得知識圖譜能根據(jù)學(xué)生對知識點掌握程度，進(jìn)行動態(tài)的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃和學(xué)習(xí)資源推薦，對構(gòu)建動態(tài)環(huán)境中的自適應(yīng)學(xué)科知識圖譜具有相應(yīng)的參考價值。（剩余15404字）