基于SIMULINK的多元化融合式教學(xué)研究

——以通信原理課程為例

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摘  要：課程是人才培養(yǎng)的核心要素，而課程質(zhì)量則直接決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。作為電子信息專業(yè)的核心課程，通信原理課程具有理論抽象、公式復(fù)雜以及傳統(tǒng)教學(xué)效果不佳等特點。針對這些問題，構(gòu)建了以SIMULINK為實踐基礎(chǔ)的多元化融合式教學(xué)模式，并形成了以信息技術(shù)、模擬仿真、情感共鳴和多維評價機制相結(jié)合的教學(xué)生態(tài)。（剩余6214字）