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摘 要:通信原理課程具有概念多、理論抽象的特點(diǎn),學(xué)生普遍反映理解并應(yīng)用這些知識(shí)存在一定難度。為提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,文章基于不同平臺(tái)構(gòu)建了一套實(shí)驗(yàn)體系,包括基于軟件仿真的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、基于虛實(shí)結(jié)合的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、基于無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的綜合性實(shí)驗(yàn)。教師可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平以及可用的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,選擇合適的平臺(tái)來(lái)配合理論教學(xué)。(剩余7866字)
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通信原理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)的探索與實(shí)踐
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