融媒時(shí)代播音主持專業(yè)實(shí)踐課程創(chuàng)新研究

【摘要】播音主持專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，實(shí)踐過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如內(nèi)容重復(fù)性高，缺乏目標(biāo)、教師缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)等。為了從多方面滿足當(dāng)前媒體整合和未來(lái)就業(yè)的需要，實(shí)踐過(guò)程的創(chuàng)新需要基礎(chǔ)實(shí)踐和實(shí)踐。目前的教育方向削弱了專業(yè)的定義，擴(kuò)大了專業(yè)知識(shí)的范圍?；A(chǔ)實(shí)踐課程應(yīng)注重“導(dǎo)向”，改進(jìn)和拓展課程，實(shí)施“溝通”綜合實(shí)踐課程應(yīng)與“產(chǎn)業(yè)化”創(chuàng)新相結(jié)合，實(shí)施“個(gè)性化”培訓(xùn)，最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，我們需要實(shí)現(xiàn)綜合培養(yǎng)應(yīng)用型和綜合型人才的目標(biāo)。（剩余3818字）