基于混合多屬性決策的智慧物流人才培養(yǎng)體系建設評估

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摘 要：高校智慧物流人才培養(yǎng)體系建設具有多樣性和差異性。為評估各培養(yǎng)體系，找出相對最佳的方案，首先需要綜合物流人才的能力框架和新技術要求，建立評價指標庫，再從知識、能力、價值觀三維度進行勝任力的拓展研究，構建評價指標體系；其次，設計前景理論和VIKOR的評價模型，明確評判方法；最后，選取5所高校物流專業(yè)的培養(yǎng)方案和效果數據，說明VIKOR方法的可行性，為智慧物流人才培養(yǎng)體系的評估提供方法論指導。（剩余8198字）