館校合作環(huán)境下校園智慧圖書館建設(shè)與服務(wù)的思考

——以廣州少年兒童圖書館為例

少年兒童圖書館是我國(guó)圖書館事業(yè)的重要組成部分，是以廣大未成年人為對(duì)象的重要社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是未成年人的第二課堂。由此可見，少年兒童圖書館與學(xué)校都具有“育人”的共性。因此，圍繞“教書育人，文化育人”共同愿景，開展公共圖書館與中小學(xué)之間的館校合作。

《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》第四十八條指出：“國(guó)家支持公共圖書館加強(qiáng)與學(xué)校圖書館、科研機(jī)構(gòu)圖書館以及其他類型圖書館的交流與合作，開展聯(lián)合服務(wù)。（剩余5290字）