體育課程思政建設(shè)的理論框架與推進(jìn)策略

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摘      要：采用文獻(xiàn)資料法、比較分析法、邏輯演繹法，從課程思政與思想政治教育的關(guān)系入手，依據(jù)體育課程思政的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵構(gòu)建體育課程思政建設(shè)的理論框架與推進(jìn)策略。研究認(rèn)為：體育課程思政建設(shè)需堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為價(jià)值理念，以“三全育人”為長(zhǎng)效機(jī)制，以顯隱結(jié)合為實(shí)踐路向形成動(dòng)態(tài)立體的理論框架。（剩余15186字）