中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”的歷史嬗變?價(jià)值邏輯與實(shí)踐向度

摘 要：“培養(yǎng)什么樣的人”和“為誰培養(yǎng)人”是重要的理論命題和實(shí)踐問題?在不同歷史時(shí)期，中國共產(chǎn)黨根據(jù)不同時(shí)期的時(shí)代需求培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)新人?社會(huì)主義新人?“四有”新人和時(shí)代新人等?中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)“新人”體現(xiàn)“為黨育才”的價(jià)值目標(biāo)，體現(xiàn)功能性?社會(huì)性和情感性的價(jià)值層級(jí)，體現(xiàn)價(jià)值主張?傳遞和實(shí)現(xiàn)的邏輯進(jìn)路?（剩余8484字）