小學(xué)課程思政有效性評價體系的構(gòu)建

小學(xué)階段是人生中的拔節(jié)孕穗期，是理想信念最初形成的關(guān)鍵時期。在小學(xué)推進課程思政建設(shè)，將社會主義核心價值觀充分滲透到各學(xué)科教學(xué)的過程中，既可以拓寬思政教育的路徑，發(fā)揮全課程育人功能，又能推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，共同完成立德樹人根本任務(wù)。

一、課程思政的內(nèi)涵

課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，是通過確立科學(xué)的育人目標，構(gòu)建全員、全方位、全學(xué)科育人格局，切實把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)的有效載體。（剩余2325字）