“商業(yè)分析學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新策略探析

——基于R語言實(shí)證研學(xué)模式

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基金項(xiàng)目：本文系2019年國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“考慮尾部風(fēng)險(xiǎn)關(guān)聯(lián)性和逆周期因子的宏觀審慎金融監(jiān)管機(jī)制研究”（71973053）、2020年湖南省普通高等學(xué)校課程思政建設(shè)研究項(xiàng)目“中外合作辦學(xué)課程思政建設(shè)研究”（HNKCSZ-2020-0220）、湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度資助課題“一流學(xué)科建設(shè)視角下地方高校中外合作辦學(xué)融合發(fā)展機(jī)制與路徑研究”（XJK19BBJ002）、2019年湖南省普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“中外合作辦學(xué)視域下金融專業(yè)產(chǎn)學(xué)研融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究”、2018年中南林業(yè)科技大學(xué)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“中外合作辦學(xué)平臺金融專業(yè)‘課程+課題’學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究”的階段性研究成果。（剩余7816字）