新時(shí)代下的東亞高校人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)及其改革路徑

——以中、日、韓高校人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系為例

摘   要：中、日、韓等東亞高校在人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中面臨著“三對(duì)張力”——“國(guó)際化”評(píng)價(jià)與“本土化”評(píng)價(jià)之間的張力、“標(biāo)準(zhǔn)化”評(píng)價(jià)與“多元化”評(píng)價(jià)之間的張力、“傳統(tǒng)文科”評(píng)價(jià)與“新文科”評(píng)價(jià)之間的張力。文章通過(guò)文獻(xiàn)研究、比較研究、案例研究等方法，闡釋了人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的定位、特色與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)新時(shí)代下東亞高校人文社科學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的改革路徑提出了思考與建議：從照搬移植走向“以我為主、面向世界”的評(píng)價(jià)體系；從單一化、標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系走向多元化、特色化評(píng)價(jià)體系；從“傳統(tǒng)文科”評(píng)價(jià)體系走向“新文科”評(píng)價(jià)體系。（剩余19946字）