基于互聯(lián)網(wǎng)的延續(xù)性同伴教育護理對流產(chǎn)患者負性情緒、睡眠質(zhì)量及自護能力的影響

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摘要 目的：分析基于互聯(lián)網(wǎng)的延續(xù)性同伴教育護理對流產(chǎn)患者負性情緒、睡眠質(zhì)量及自護能力的影響。方法：選取2020年5月至2022年5月泉州市豐澤區(qū)北峰街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心收治的早期妊娠孕婦84例作為研究對象，按照隨機數(shù)字表法分為觀察組（n=43）和對照組（n=41），對照組給予常規(guī)護理干預(yù)，觀察組給予基于互聯(lián)網(wǎng)的延續(xù)性同伴教育護理干預(yù)，采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）比較2組患者睡眠質(zhì)量的差異，采用焦慮自評量表（Self-rating Anxiety Scale，SAS）、抑郁自評量表（Self-rating Depression Scale，SDS）比較2組患者焦慮、抑郁癥狀改善情況，采用自護能力量表（ESCA）比較2組患者干預(yù)前后自護能力。（剩余6796字）