困境兒童抗逆力提升的個案研究

摘要：十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童工作，尤其是困境兒童群體。為貫徹落實(shí)這一思想，民政部聯(lián)合14部門日前印發(fā)《農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)質(zhì)量提升三年行動方案》。當(dāng)前，困境兒童的救助服務(wù)主要對標(biāo)于物質(zhì)援助與心理治療，無法及時追蹤困境兒童的發(fā)展性需求。基于此，本文通過定性研究方法，依托抗逆力理論、增能理論和社會學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用訪談法和觀察法剖析困境女童在家庭、學(xué)校及社會環(huán)境中所遭遇的困境與挑戰(zhàn)，并通過個性化支持、優(yōu)勢挖掘和構(gòu)建積極環(huán)境，增強(qiáng)其問題解決能力、自我保護(hù)能力及全面發(fā)展能力。（剩余5017字）