為兒童設(shè)計(jì)

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社會(huì)發(fā)展的變革對(duì)各種設(shè)計(jì)思潮的更替產(chǎn)生影響，工業(yè)化的生產(chǎn)方式和以大眾消費(fèi)對(duì)象的設(shè)計(jì)理念，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)產(chǎn)生的因素。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、智能制造等高速發(fā)展，數(shù)字高新技術(shù)正滲透到生活的方方面面，并不斷與不同領(lǐng)域不同產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，推動(dòng)人類向數(shù)字化和智能制造時(shí)代邁進(jìn)。智能化成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一種趨勢(shì)，尤其對(duì)現(xiàn)在的小小“數(shù)字原住民（Digital Natives）”來(lái)說(shuō)，他們對(duì)整個(gè)世界都是敞開(kāi)胸懷的，并沒(méi)有如成人（“數(shù)字移民”）所需要越過(guò)的對(duì)技術(shù)的接受期障礙，因而，結(jié)合科技、教育和設(shè)計(jì)的多維度綜合探索，設(shè)計(jì)面向兒童的智能產(chǎn)品符合陶行知的“教學(xué)做合一”及生活教育理念，設(shè)計(jì)師需更積極地了解“數(shù)字原住民”的切實(shí)需求，甚至讓他們參與設(shè)計(jì)，讓科技以更積極的方式融入兒童的日常生活。（剩余90字）