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設(shè)計理論課程自適應(yīng)評價策略研究

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關(guān)鍵詞：課程評價 設(shè)計學(xué) 評價策略 評價模型 滿意度 設(shè)計概論

引言

在深化新時代教育評價改革總體方案中，強(qiáng)調(diào)教育的過程評價、綜合評價，要對以往“一刀切”式的評價方式進(jìn)行改革。[1]課程評價通常是被當(dāng)作考察學(xué)生和教師的手段。但是，課程評價的重要作用之一：幫助設(shè)計者反思課程設(shè)計的方法與效果，卻沒有充分發(fā)揮作用。（剩余5588字）

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