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跨文化素養(yǎng)培育目標下大學英語課程教學模式創(chuàng)新策略

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隨著互聯(lián)網(wǎng)以及信息技術的不斷進步，不同國家的人可以相互溝通交流，跨文化素養(yǎng)作為一種可以與不同文化背景的人進行溝通和交流的綜合能力，可以快速適應不同的文化環(huán)境，與不同觀念以及社會習俗的人進行交流以及溝通。在這種背景下，本文向高校提出培育具備跨文化素養(yǎng)人才的培育目標，通過分析跨文化素養(yǎng)的內(nèi)容，完善大學英語課程的教學模式中的課程設置、教學方法、教學活動、教學體系等，提升高校學生的跨文化素養(yǎng)。（剩余4466字）

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