放手讓學(xué)生參與青春期的自我管理

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案例介紹

去年9月，因教師人員的調(diào)動(dòng)，我開始擔(dān)任五年級(jí)班主任。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)是原調(diào)走老師一手帶起來的，所以學(xué)生們對(duì)新來的老師有些排斥，導(dǎo)致教學(xué)工作難以開展。面對(duì)一群進(jìn)入青春期的孩子，我知道他們有許多青春期問題，如對(duì)異性的好奇、自身變化的困惑等，而這些問題是不能回避的，所以我把青春期的教育放在了第一課，期待以此解決學(xué)生們的青春期問題，打開他們的心扉。（剩余2130字）