英語學(xué)習(xí)如何促進(jìn)特殊兒童教育

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每年新生入學(xué)之時(shí)，湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹第二小學(xué)會(huì)一并將特殊教育類兒童做好登記，并逐一通知報(bào)備班主任，由學(xué)校制定幫扶對(duì)策。班主任深入了解該生的家庭情況，以及智力發(fā)展水平后，會(huì)根據(jù)學(xué)校的相應(yīng)要求，與任課老師商議具體的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式。

作為一名英語教師，通過多年經(jīng)驗(yàn)積累，在如何提升特殊兒童英語學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及教育過程中出現(xiàn)問題如何解決這兩方面，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)做法。（剩余3637字）