美育背景下兒童美術(shù)啟蒙類數(shù)字繪本設(shè)計(jì)策略研究

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摘  要：我國(guó)一直大力發(fā)展素質(zhì)教育。由于兒童是美育的中心，如何對(duì)兒童進(jìn)行持續(xù)、穩(wěn)定的素質(zhì)教育也是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。繪本作為圖畫故事書(shū)，圖文敘事的方式對(duì)培養(yǎng)兒童感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力有著天然的優(yōu)勢(shì)。數(shù)字繪本閱讀方便、畫面內(nèi)容豐富，是當(dāng)前兒童閱讀的主要方式。本文以美育為目標(biāo)，從美術(shù)教育層面出發(fā)，在分析美術(shù)啟蒙類數(shù)字繪本的特點(diǎn)與當(dāng)前產(chǎn)生的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，基于兒童審美心理的需求對(duì)兒童美術(shù)啟蒙類數(shù)字繪本的設(shè)計(jì)進(jìn)行思考。（剩余5726字）