文化自信語境下“非遺”美術(shù)啟蒙教育研究

摘  要：“非遺”美術(shù)啟蒙教育研究主要以文化自信為導(dǎo)向，分析兒童實施非遺美術(shù)啟蒙教育的重要性，探討非遺美術(shù)啟蒙教育對文化自信和文化傳承保護的作用，并對非遺美術(shù)在幼兒園、小學(xué)的實施提出建議和設(shè)想。將非遺美術(shù)融入幼兒教育教學(xué)體系，培育兒童良好的民族觀、人生觀、價值觀、世界觀、道德觀、健康觀，同時結(jié)合美術(shù)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)、健康管理學(xué)等學(xué)科理論知識，探究推進兒童素質(zhì)教育與情感教育的方法途徑，從而分析非遺美術(shù)啟蒙教育的意義和價值。（剩余10677字）