產(chǎn)教融合下高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展研究

［摘 要］高職教育的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)，作為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接相關(guān)的教育類型，高職教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有明顯的促進(jìn)作用。產(chǎn)教融合是發(fā)展高職教育的重要舉措，是高職院校向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸出高素質(zhì)技術(shù)型人才的有效手段。為了更好地推動(dòng)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互聯(lián)互動(dòng)，本文從產(chǎn)教深度融合的視角出發(fā)，在分析高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展間存在對(duì)接不夠緊密的問(wèn)題，表現(xiàn)為專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)不匹配，高職院校與企業(yè)合作層次不夠深，多元主體之間權(quán)責(zé)關(guān)系不夠明晰。（剩余4992字）