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教育戲劇視域下繪本閱讀教學策略的實踐研究

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[ 作者簡介 ]

顧辰珠,女,江蘇蘇州人,蘇州科技城實驗小學校(天佑校區(qū)),二級教師,本科,研究方向:小學教育。

[ 摘要 ]

將教育戲劇與繪本結(jié)合,并非訓練學生成為演員,而是借助戲劇活動的學習來豐富學生的創(chuàng)作及表達的潛力。以教育戲劇為載體,通過戲劇元素和技巧,引導孩子在虛擬的戲劇情境中去體驗,沒有既定的臺詞、動作、故事情節(jié),一切都是通過孩子的觀察、想象、創(chuàng)造和反思進行。(剩余5258字)

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