無(wú)意義值班何以愈演愈烈？

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“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)：今日值班一切正常，啥也沒丟，鋼琴?zèng)]丟、樓道正常、桌椅正常、校訓(xùn)沒丟……”今年年初，一名天津“80后”體育老師在社交媒體上發(fā)布了自己在假期值班的視頻，用幽默詼諧的方式調(diào)侃這種值班的無(wú)意義，引起很多教師的共鳴。

如今體制內(nèi)單位、部門的值班壓力越來(lái)越大，基層對(duì)于一些形式大于實(shí)際的無(wú)效值班，抱怨聲也越來(lái)越大。（剩余3947字）