人文性因素對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的驅(qū)動(dòng)

摘要：美術(shù)是一個(gè)人文性因素超強(qiáng)的課程，身上擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力和增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要任務(wù)?；诖?，美術(shù)課堂教學(xué)一定要充分展現(xiàn)人文性特征，深度認(rèn)知美術(shù)教育中的人文內(nèi)涵，進(jìn)而有效塑造學(xué)生的人文情懷。教師對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)極為重要，因此美術(shù)教師要投入更多的精力到培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)中，令學(xué)生在濃厚的文化情境中感知美術(shù)的魅力所在。（剩余5762字）