高校思想政治理論課的實踐教學探討
——以龍江“四大精神”為例
摘 要：實踐教學在思想政治理論課程中占據著不可或缺的核心地位，它不僅是課程架構的有機組成部分，而且是彰顯該課程特質與優(yōu)長的關鍵途徑。中國共產黨人精神譜系的豐富內涵，為高校思想政治理論課的實踐教學環(huán)節(jié)提供了源源不斷的靈感與素材。本文以龍江“四大精神”為例，旨在從選取實踐教學場所、開發(fā)實踐教學載體、策劃實踐教學活動三個維度，探討如何將中國共產黨人精神譜系融入實踐教學設計，以提升課程的針對性和實效性。（剩余7791字）