生成式人工智能變量下高校數(shù)字素養(yǎng)教育研究

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［摘 要］為改善現(xiàn)階段高校數(shù)字素養(yǎng)教育存在的問題，滿足受教育者日益增長的個性化、智慧化學習需求，促進生成式人工智能給教育主體和教育教學過程帶來的積極影響，消除其負面影響，高校數(shù)字素養(yǎng)教育應堅持守正創(chuàng)新，主動適配新的教育格局，探索實踐路徑：一是構建更加開放包容、協(xié)同創(chuàng)新、靈活高效的教育共同體；二是主動調整教育主體之間的關系模式；三是基于OBE教育理念，優(yōu)化教育目標、教育內容、教育方式以及教育評價等教育教學全流程。（剩余8106字）