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數(shù)字化條件下的高中地理人文教學(xué)探究

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隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進(jìn)，數(shù)字化教學(xué)逐漸融入高中教育的各個(gè)領(lǐng)域。在高中地理教學(xué)中，人文地理作為研究人與環(huán)境關(guān)系的重要部分，其教學(xué)目標(biāo)不僅在于知識傳授，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)與現(xiàn)實(shí)問題解決能力。在數(shù)字化條件下，如何通過信息化手段提升人文地理教學(xué)的有效性，是當(dāng)前教育實(shí)踐中亟待探索的課題。（剩余1353字）

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