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關(guān)鍵詞:生活化視域;小學(xué)數(shù)學(xué);構(gòu)建
一、構(gòu)建生活化情境
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師要能為學(xué)生構(gòu)建生活化情境,做好數(shù)學(xué)知識(shí)的生活化遷移,引導(dǎo)學(xué)生了解生活中數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高[1]。以“小數(shù)的性質(zhì)”教學(xué)為例,教師可以為學(xué)生設(shè)置超市購(gòu)物的生活情境,讓學(xué)生充當(dāng)顧客去布置的“超市”買東西,將不同的物品設(shè)置不同的價(jià)格,如鋼筆5.50元,作業(yè)本2.01元,教科書20.05元等。(剩余1301字)
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