“雙減”背景下的小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)探究

關(guān)鍵詞：“雙減”；小學(xué)語(yǔ)文；讀寫(xiě)

讀寫(xiě)一體化思想是語(yǔ)文教育中的一種創(chuàng)新教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)將閱讀和寫(xiě)作相互結(jié)合，以提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和文學(xué)素養(yǎng)。在“雙減”政策的背景下，小學(xué)語(yǔ)文課堂的讀寫(xiě)一體化教學(xué)實(shí)踐中，要求教師結(jié)合2022新課標(biāo)的要求，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造積極向上的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判性思維能力。（剩余1937字）