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關鍵詞:初中道德與法治;單元教學設計;審議標準
一、單元教學設計審議的內(nèi)涵與價值
單元教學設計審議是對自然單元或重組單元設計的審查和評議,審查單元教學設計的合理性,評議單元教學設計的實效性。
定期審議單元教學設計能夠監(jiān)控單元教學設計中的授課資源能否滿足學生的學習需求,進而促進學生的學科核心素養(yǎng)的提高;同時,有利于教師的專業(yè)精進和學生的全面發(fā)展以及各層級教研機制的構建,可以使單元教學設計的實施更加科學合理,對提升教學質(zhì)量起到了重要作用。(剩余2767字)
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淺談初中道德與法治單元教學設計的審議標準
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