高校思想政治理論課教師師德師風(fēng)建設(shè)路徑優(yōu)化探究

關(guān)鍵詞：高校；思政課教師；師德師風(fēng)建設(shè)

思政課教師作為思政課課程的建設(shè)者與實(shí)施者和學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，其師德師風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。高校思政課教師既要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和較高的政治素養(yǎng)，還要有淵博的學(xué)識(shí)、良好的業(yè)務(wù)能力以及高尚的人格和道德修養(yǎng)。十八大以來(lái)，思政課建設(shè)，思政課教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是師德師風(fēng)建設(shè)引起黨和國(guó)家的高度重視，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步加強(qiáng)思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)，涌現(xiàn)出了許多師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，與此同時(shí)，各級(jí)教育部門(mén)和高校也在采取多樣的方式扎實(shí)推進(jìn)思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)，取得了不錯(cuò)的成效，但是師德師風(fēng)不佳的狀況仍存在于部分高校思政課教師中，因此，必須采取一系列措施繼續(xù)優(yōu)化思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)，奠定培育時(shí)代新人的基礎(chǔ)。（剩余3282字）