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將專業(yè)技術(shù)人才從“論文困境”中解放出來

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6月14日，北京市人力資源和社會保障局發(fā)布《關(guān)于進一步加強和改進職稱工作的通知》。其中提到，科學(xué)制定職稱評價標(biāo)準(zhǔn)。衛(wèi)生、工程、藝術(shù)、中小學(xué)教師等實踐性強的職稱系列不將論文作為職稱評審的主要評價指標(biāo)，評價標(biāo)準(zhǔn)中不得簡單設(shè)立論文數(shù)量、影響因子等硬性要求。有了此規(guī)定，中小學(xué)教師等從業(yè)人員就可以一脫“論文窠臼”，把專長和工作重心放到本職中去。（剩余738字）

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