“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的數(shù)學(xué)建模思想融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探索

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摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，智慧教學(xué)平臺(tái)和工具為數(shù)學(xué)建模真正深入地融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)提供了技術(shù)支持。高職數(shù)學(xué)教師需要將數(shù)學(xué)教學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行融合，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力，培養(yǎng)與時(shí)代接軌的高職學(xué)生。文章將首先明確數(shù)學(xué)建模思想融入高職教學(xué)課堂的意義，分析數(shù)學(xué)建模思想融入課堂的注意事項(xiàng)，并提出具體的思想滲透路徑，以提升高職教學(xué)實(shí)效。（剩余5240字）