高等數(shù)學混合式教學模式的探索和實踐

——以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學為例

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摘要：文章基于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學優(yōu)慕課網(wǎng)絡(luò)教學平臺，以公共基礎(chǔ)核心課程“高等數(shù)學”為例，主要介紹了高等數(shù)學混合式課程的課程資源建設(shè)體系，課程的實施流程，混合式教學模式下課程的考核模式，以及近一年來課程實施的學生學習效果的分析，最后總結(jié)了利用優(yōu)慕課平臺開展高等數(shù)學混合式教學的一些心得體會和建議。實踐表明，這種混合式教學模式能夠使得學生的學習積極性和主動性得到很好的提升和鍛煉。（剩余5109字）