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摘要:“1+X”制度是我國充分適應(yīng)科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革增速和技能型人才供需矛盾加速設(shè)置的一項(xiàng)新制度。專業(yè)課改是促進(jìn)該制度試點(diǎn)的一大抓手。該文就以“1+X”制度為重要指導(dǎo)思想,以傳感網(wǎng)技術(shù)課程為例,通過對(duì)“1+X”制度的闡述,傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)等級(jí)證書試點(diǎn)、傳感網(wǎng)技術(shù)課程教學(xué)情況的分析,提出了“1+X”制度下的傳感網(wǎng)技術(shù)課程實(shí)踐策略,以供參考。(剩余5546字)
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“1+X”證書制度下傳感網(wǎng)技術(shù)課程的探索與實(shí)踐
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