中職計算機學生增值評價體系的構建與實踐研究

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摘要：中等職業(yè)教育教學的發(fā)展需要更加全面有效的評價方式來衡量學生綜合素質(zhì)的發(fā)展、整體能力的提升，而不應該局限于對于學生學科成績的評價，這種對于學生發(fā)展程度的有效測量則需要由“增值評價”來完成。在中等職業(yè)學校如何有效應用“增值評價”？本文以中職計算機專業(yè)為例，嘗試構建符合中職學生發(fā)展評價指標的增值評價體系，并將這種評價體系有效應用于實踐教學，從而提升教育教學效能，樹立科學合理的教育評價觀。（剩余4367字）