增強(qiáng)校長內(nèi)部督導(dǎo)意識的思考

《深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的意見》明確要求“建立學(xué)校視導(dǎo)員制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部督導(dǎo)工作”。內(nèi)部督導(dǎo)是學(xué)校自主行為，其推進(jìn)力度和效果如何，很大程度取決于學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的認(rèn)識和作為（黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，書記是第一負(fù)責(zé)人，為便于敘述，以下簡稱校長）。因此，如何增強(qiáng)校長的內(nèi)部督導(dǎo)意識，成為當(dāng)前學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)的重要課題。（剩余1306字）