大學(xué)英語(yǔ)教師“課程思政”能力提升途徑探討

摘 要：目前，大學(xué)英語(yǔ)教師“課程思政”能力提升對(duì)順利推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)“課程思政”體系建設(shè)，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)至關(guān)重要。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教師“課程思政”能力提升的必要性的解析和影響因素的分析，試圖探索提高大學(xué)英語(yǔ)教師思政能力的有效途徑，為相關(guān)研究提出可供參考學(xué)習(xí)的策略。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)；課程思政；能力提升

2020年國(guó)家教育部發(fā)布的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（2020）（下文簡(jiǎn)稱《綱要》）指出，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。（剩余3156字）