淺談初中語(yǔ)文分層教學(xué)的探討與研究

摘要：初中語(yǔ)文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)期的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段中，學(xué)生的成績(jī)好壞和優(yōu)劣方面都已經(jīng)出現(xiàn)了很明顯的差異。所以語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中就不能對(duì)學(xué)生“一視同仁”，在語(yǔ)文課堂上就應(yīng)該采取分層教學(xué)的方式，來(lái)提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。為加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就從學(xué)生分層、教學(xué)目標(biāo)分層、課后作業(yè)分層、教學(xué)評(píng)價(jià)分層這三個(gè)方面來(lái)討論如何開(kāi)展語(yǔ)文分層教學(xué)，來(lái)提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。（剩余2366字）