重視課堂教學(xué)反思 提高語文教學(xué)質(zhì)量

——小學(xué)語文教學(xué)反思的實踐探究

教學(xué)反思，是指老師通過對教學(xué)過程的再了解、再反思，并由此過程來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而提高教育教學(xué)的能力。本文通過對《雪地里的小畫家》一課的教學(xué)實踐進行梳理，從創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、預(yù)設(shè)和生成、備課、差異化教學(xué)及朗讀教學(xué)等方面展開分析，進而完善教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。教師通過個人及他人的評課，明確課堂上存在的問題，及時總結(jié)教法經(jīng)驗。（剩余2000字）