英語學習活動觀下的小學英語文化意識培養(yǎng)策略

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【摘要】文章從2022年新課標理念中小學英語教學對學生文化意識培養(yǎng)的需求出發(fā)，以英語學習活動觀理念為指導，從多方面探索小學英語課堂中文化意識的培養(yǎng)策略，挖掘教材中的文化因素，深入分析語篇主題的文化內涵，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的文化視野，發(fā)展學生的思維品質，增進學生的文化素養(yǎng)。

【關鍵詞】小學英語;文化意識;課堂活動;核心素養(yǎng)

《義務教育英語課程標準（2022年版）》提出英語課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等方面。（剩余2868字）